现在学佛想有成就要像海贤老和尚默默无闻

分类:
教育、学佛
作者:
净空法师
来源:
摘自净空法师《2014净土大经科注》第29集
2019/08/20 09:54
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慈禧、“五·四运动”、“文化大革命”彻底摧毁了传统文化

  大乘在中国,跟中国传统文化儒、道融合在一起。无比的殊胜的大乘法,在中国有过辉煌的成就。二百年以前,中国这个地区大乘有成就的人很多;这两百年,衰了!前面一百年是满清的末年,衰在慈禧太后的手中慈禧应该是所学的都是知识,没有智慧。进入皇宫之后,念念是夺权,这一点她做到了;没有能力治国,自己贡高我慢。清朝历代的帝王都是三宝弟子,都是尊重祖先、尊重古圣先贤。独有她例外。她自称“老佛爷”,把儒、释、道都往两边摆了,不像过去帝王。过去帝王对佛称老师、称本师,自称弟子;慈禧太后是老佛爷,诸佛菩萨、古圣先贤都放在两边。上行下效,所以文武百官、社会大众等于古圣先贤、诸佛菩萨那种诚敬的心淡薄了。到满清亡国,这个滑坡就非常明显。那个时候还有说的人、讲经说的人,真正落实做的人很少了。年轻人向往西方科学,认为中国积弱的原因都是古人这种教学把人都教愚痴了、教呆了,不像西方人那么聪明,一昧去学外国人,对中国传统产生怀疑。民国之后,“五·四运动”、“文化大革命”,彻底摧毁!我们不要了,全盘西化,学西方东西,这就是造成今天社会的形态它有历史的原因,不是无缘无故的。

  西方科学发展到今天,问题出来了。确实带给我们物质生活上一些方便,但是精神生活崩溃了。今天社会富而不乐,信心丧失掉了,你去问问哪个人对自己有信心?

  看到时局千变万化,不是十年、十年变化,是一年不如一年,一年比一年严重,这什么原因?这是地球上居民心理空虚、没有方向。人生活在这个世间为什么,他说不出来!人生的价值、人生的意义完全是一片空白,这个人活在世间多苦!所以犯罪率提升。

 

有一个西方国家的聪明人开出了拯救社会的处方

  有一个聪明人开出了拯救社会的处方,没人相信!这个聪明人是外国人,不是中国人。中国人有,但是没有人相信,中国人相信外国人。外国人提出来,外国人不相信,当然中国人就更不相信了。一九七0年代,英国的汤恩比博士,他三次访问日本,在日本谈话有记录,以后出书了。我是在书上看到的,他说:解决二十一世纪的社会问题(就是我们现在这个时代),只有中国孔孟学说跟大乘佛法。看到这段文字非常惊讶,我对他说的认同,跟他有同感,但谁相信?

 

中国传统文化现在管用,跟汤恩比所讲的完全相应

  我在二00五年、二00六年两次访问英国,参观英国的汉学,看了三个学校——牛津、剑桥跟伦敦大学。跟他们汉学院的教授、同学举行座谈,我就把汤恩比的话提出来向他们请教。

  去年五月我第二次访问巴黎,他们给我安排访问巴黎汉学研究所,才知道欧洲的汉学,第一个学习的研究机构就是巴黎这个研究所,它有一百多年历史,清朝时候建立的、我跟他们的教授、院长,还有几个研究员,举行了一个座谈会,谈得很欢喜、很投缘。谈了三个多小时,整个一个下午,才完全明了,他们研究中国这些古籍,是把它看做人类古代文明,研究的方向是这个,当做历史文化古文化来研究,与现前的这个时代毫不发生关系

  他问我们,我说我们研究现在管用。他非常惊讶:这怎么可能?我们完全把它落实在现代生活工作,待人接物,它真管用,汤恩比说的话兑现了。

  正好那一天跟我去的有一个企业家,吴念博先生,他就把传统文化落实在他的企业上、公司上,全体员工都学传统文化,做出了很好的成绩。我就请他做半个小时的报告,说他落实中国传统文化得到实际的效果。他们听了非常感兴趣,希望跟我们合作,确实我们可以邀请,至少这三个大学的汉学系的学生教授,到中国来看看、苏州去看看。他的公司叫“固鍀”,去看看;看看胡小林所经营的企业。我听说现在在国内,至少有六个企业非常认真的在做,做得都非常有业绩,让他来看看,中国传统文化现在管用,跟汤恩比所讲的完全相应我们才真正体会汤恩比博士的智慧远见,中国传统文化可以救国家,可以救全世界。

  又非常难得,我们得到唐太宗的治国宝典《群书治要》,有很多国家领导人知道这本书,急着要看,我才想出我们编《群书治要360》,印小册子,内容是《群书治要》的十分之一,希望五年当中把它出齐,完全出齐就是十册,翻成外国语文让他们去看,真管用。

 

佛菩萨、阿罗汉不是神仙,是学位的名词

  所以我们千万不要忘记:圣贤的教育是“教学为先”。释迦牟尼佛一生教学,你从这里来看:佛教不是宗教,是教育。什么教育?智慧的教育。

  慧圆满的人就是佛陀,所以“佛陀”是佛陀教育里面的学位名称,最高的学位是“佛陀”;第二个学位是“菩萨”;第三个学位是“阿罗汉”。佛菩萨、阿罗汉不是神仙,是学位的名词,像现在大学里头,博士、硕士、学士,学位名词。

  释迦牟尼佛开悟之后就从事于教学,教学有次第的,一个阶段一个阶段向上提升。最初在鹿野苑,十二年间讲《阿含》,这是佛陀的基础教育。《阿含》讲什么?讲伦理,讲道德,讲因果,等于说办小学,应机施教。十二年之后讲《方等》,等于中学,这是《阿含》向上提升,小学向上提升,升中学了。中学作为大学的预备,准备进入大学,八年,佛陀教学总共用二十年的时间,奠定大乘的基础,受过这二十年的教育了。后面接着讲大乘,“般若”,“般若”是真实智慧,讲了多久?二十二年。换句话说,这是佛陀在世教学的中心科目,二十二年,等于办大学。最后的八年讲《法华》,、《涅槃》,等于是研究所,那个研究所是拿最高学位的——成佛

  你看他这四个阶段,留下来今天这么多的经典,记住,没有人教他,这些智慧,方法从哪里来的?无师自通。这就是大乘教里说的“无师智”,没有老师教的智慧,自然智。从这里提出教学的理念,“教之道,贵以专”,他创造的“三无漏学”,那是教学的总纲领。“因戒得定”,“戒”是规矩,“定”是枢纽。“因定开慧”,开慧之后告诉我们,这些智慧、德能、相好全是自性里头本来有的,不是外面的。所以他把佛学称为“内学”,它是向内,不是向外的;经典称为“内典”,向外求是知识,向内求是智慧、是德能、是相好,样样具足。告诉我们“心外无法,法外无心。”

  “心外无法”告诉我们学习的道路,“法外无心”要我们证得这个事实的真相,就是诸法实相。“戒、定、慧”三学,这个方法随着佛法传来,“儒”接受了,“道”也接受了,“儒”跟“道”统统用这个方法,教学着重学生的悟性,不重视记忆,不重视广学多闻,重视“一门深入,长时熏修”,为什么?“一门”他容易得定,所以“一门深入,长时熏修”,这是戒,规矩,必须要遵守,“读书千遍,其义自见”,目的着重在“自见”,“自见”就是你自己开悟了,你明白了,你读的这个书不需要人讲解,就叫你一直念下去。念到得定,得清净心了,不定什么时候一下开悟了,这个经里所说的道理你全部懂得了,不需要人教的。没有一样你不懂,你读的这个全懂了,没有读的也全懂了,释迦牟尼佛本人就做出例子给我们看,无师自通。

 

五祖没有教惠能坐禅、听经、辅导他,是叫他做义工

  在中国最明显的例子,是唐朝禅宗六祖惠能大师,不认识字,没念过书,他开悟的那一年二十四岁,他的悟性高。他是个樵夫,砍柴的。这个行业现在没有了,抗战时候有,城市里面的居民,那个时候没有自来水、没有瓦斯、没有电,所以家家都是烧灶、烧柴火,就有人天天上山砍柴,到城里来卖,这是苦力,惠能就干这行的。有人挑水,到城外河边池塘去挑水,挑到城里来卖,卖水,一担水多少钱,抗战时候我们还过这种生活。

  能大师偶然的机会听别人念《金刚经》,他听了有感触,听完之后他就敲门,这里头念经的人就开门,问他,他就说刚才你念这个很有味道,他就把意思讲给这个人听。这个人听了非常惊讶:你怎么能说得出来?发现这个人有天才,再问他干什么工作,他说卖柴的,这太可惜了,他说你应该要到黄梅五祖老和尚那里去学习,你的条件一定能学得成功。这个人非常慷慨、非常爱才,稀有难得,这样一个人才出现,就劝他去学习。家里生活,他马上拿了十两银子,十两银子他一年也赚不了,不可能赚那么多钱的,给他做安家费;邀了一些学佛的朋友,大家照顾他的老母亲,让他放心去求学。这就把他这个事情促成了。

  他到黄梅见了五祖,说明这段故事,这个居士很好心,要他到这来参学。五祖就问他:你来想求什么?他说我希望来作佛。我要来作佛的,别的不要。“作佛”,大概五祖一生也没有碰到这么一个人,他来作佛的。别人见他都是求富贵、求长寿,总是求这个世间福报,他没有,他来求作佛。来求作佛就要帮助他成佛,为什么?诸佛菩萨都希望成就众生的佛果,现在有个人真的来了。

  那五祖怎么教他?没有教他到禅堂里去坐禅;也没有教他到讲堂去听经;也没有指定几个出家人去辅导他,统统没有!叫他到碓房去做义工。他是砍柴的,对砍柴有经验,还去破柴、去舂米。道场每一天吃饭的人上千人,我们相信它的碓房很大,天天舂米不间断的,不止一个人,舂米、破柴,专门有一些人干这个,他参加这个行列。这是什么?这是参禅,不在禅堂,在碓房。谁会用功?惠能会,别人不会。

  这样干了八个月,老和尚想着大概成熟了,在这个道场里头只有老和尚知道、惠能自己知道,没有第三个人知道。老和尚突然宣布,让大家来作偈子送给他看,真正开悟了就传衣钵给他,他就是第六代祖。这个传法是公开的,希望每个人把你修行的见地写出来看看,三天没有人作。神秀知道,大家总是以为,第六代祖肯定是神秀法师,神秀当年在道场,可以说是五祖老和尚的助教。道场大,天下参学的人都来,大概最重要的是老和尚接见,其次的都是神秀来接见。所以一般人想当然是神秀,没话说的,逼着神秀写一首偈,自己没把握,不敢送给老和尚,贴在墙壁上,心里想着:老和尚赞叹,我就出来承认是我作的;老和尚说不行,那就算了,试一试。老和尚看了这首偈子,知道是神秀的,也赞叹,说不错,大家依照这个偈子修行都有好处。回头召见神秀问他:是不是你写的?是的。没有见性,还不行,再过几天,你再写一首给我看看。这个信息全寺都传开了,惠能听到了,他一听到,没见性,他也不表现在外面,求人带领他到贴这个偈子的墙壁,他说我也去拜一拜,种一点善根,结个法缘。

 

看这些地方要能看透:惠能老实,八个月寺院环境不熟悉

  经上这句话意思很深,惠能在这个道场住了八个月,贴这首偈子的墙壁在哪里他不知道,说明什么?说明惠能大师的老实,五祖派他在碓房,他的工作就在那边,他的修行就在那个地方,他没有离开他的道场;寺院那么大,他没有去串门到处去参观、到处去看看,他没有,这说明什么?老实。他是一个“老实、听话、真干”的人,这六个字他能够成就的因素,我们看像这些地方要能看透,这么老实,八个月这个环境不熟悉

 

把衣钵传给惠能,大概都认为五祖老和尚老糊涂了

  他去礼拜,拜了三拜之后,他说我也有首偈子,求别人帮他写,这一写出来之后,大家非常惊讶!他把神秀偈子改了。五祖一听着这个信息,马上赶来,把这个偈子擦掉,告诉大家:没见性。大家的心就平下来了。

  到第二天五祖巡寮,把这个道场拐拐角角地方都去看一遍,叫巡寮。借着巡寮他去看惠能,看他在舂米,问他:米舂熟了没有?这都是禅机,这句话别人听到都不在意。他说:很久就熟了,还没有筛。这个“没有筛”就是没有人给他印证。五祖的拐杖在他碓上敲了三下走了,没人知道是什么,他自己知道,三更召见。他到三更的时候就去推方丈室的门,门没有拴一推就进去了。你看这种暗号又不是预先约定的,心心相印。五祖看到他来了,才把门关起来,用袈裟把窗遮起来,跟他讲《金刚经》大意。他不认识字,不需要经本,讲到“应无所住,而生其心”,他就开悟了,说出五句话,那个五句话就是他的博士论文。“何其自性,本自清净;何其自性,本不生灭;何其自性,本自具足;何其自性,本无动摇;何其自性,能生万法”,五句。五祖一听行了,不必讲了,衣钵就给他:你是第六代祖,赶紧走,怕有人害你,有嫉妒障碍。船准备好了,送他走。送他上船,五祖回来之后,关起房门睡大觉,睡了三天,三天大概走得很远了,追不上了,这才把房门打开,告诉大家:衣钵走了!这大家才晓得传给惠能了。

  不服气,大家拼命去追,四面八方去找,把衣钵抢回来,大概都认为老和尚老糊涂了,怎么把衣钵传给这种人?真正佩服的是神秀,神秀心里很清楚,境界确实比不上惠能大师。这个就是说明,释迦牟尼佛开悟了,讲经教学;惠能大师开悟了,猎人队躲了十五年。

你  要晓得那是佛教的黄金时代,在那个时候都有这样大的障碍,何况现在!

 

现在学佛真正有成就要像海贤老和尚默默无闻,谁都不知道

  现在这个时代学佛真正有成就要像谁呢?海贤老和尚,默默无闻,谁都不知道。他持戒念佛,得功夫成片,得事一心不乱,得理一心不乱。真成就了,理一心不乱就是大彻大悟明心见性。还是不暴露。其实他早就可以往生,他自在往生,他说的很清楚,真正见到阿弥陀佛。请阿弥陀佛带他到极乐世界,阿弥陀佛不肯,告诉他,你留在这个世间表法。表什么法?表这个法:(净空老法师此时举起《若要佛法兴,唯有僧讃僧》这本书)所以最后真有信徒拿着这本书送给老和尚,老和尚不认识字,当然他不会看书,老和尚问什么书?她说《若要佛法兴,唯有僧讃僧》。老和尚听到这个书名,无比的欢喜,为什么?他跟阿弥陀佛的约来了,兑现了,马上穿袍搭衣,拿着这本书要大家给他照相。你们来替我照相,三天之后他往生了。在这个时代,因为僧团不团结,互相诽谤。这两句话古大德说的,佛法要兴,出家人互相赞叹,如果互相毁谤这佛法就灭了。

  ……

  尤其殊胜的是来佛寺的海贤老和尚,一百一十二岁。他二十岁出家,师父只教他一句佛号“阿弥陀佛”,教他一直念下去,他念了九十二年,一百一十二岁往生。往生之前,最后捧着这个书照相,证明夏莲居会集本,没错,是真经;证明黄念祖老居士的注解没有错,可以依照的;也证明我们这十几年来依照这个经本修行,路没有走错。希望我们互相赞叹。

  我一生没有批评任何一个法师,只有礼敬赞叹,我没有批评,没有毁谤。我不够资格,我也害怕。为什么?谤佛谤法谤僧这是无间地狱罪业,我很清楚。你有一桩善事我就赞叹你善,你有不善的我绝不提,决定不放在心上。我希望佛法能兴旺,希望佛法能救世,今天最契机的无过于这部经这部经我依照黄念老老居士的注解,这是第四遍。一年从头到尾讲一遍,讲一遍至少是一千二百个小时,也就是每天讲四个小时,要讲满三百天。我们第三次讲,就是上一次,超过了。大概超过八十个小时。

  所以我们要有信心,坚定的信心,你就看老和尚,老和尚一生就一句阿弥陀佛念了九十二年,我从光碟上看他,他确确实实得功夫成片、事一心不乱、理一心不乱。他们三个往生,包括他的妈妈。海庆、海贤、包括海贤的妈妈,用这个经来观察,个个都是上辈上生,不是凡人。

  我们真的想往生极乐世界,真的想脱离六道轮回,这是榜样,是典型。我们就应该放下万缘,像他老人家学习。我自己带头干,我现在什么经都不看了,每一天读经就是《大经解》,每一天学习也是这个《科注》(我们把科判放进去了),一门深入,一个方向,一个目标。这人生的方向,西方极乐世界;一个目标,往生亲近阿弥陀佛。名闻利养边都不沾,这么大的年岁该办自己的事情了,留在这个世间也是表法,给大家做一个对这个经注坚定不疑,一生专注,专修、专学。

  今天时间到了,我们就学习到此地。

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