远东文化中国等四国若团结就能领导、和谐全世界

杀父、杀母、杀阿罗汉、破和合僧、出佛身血叫“五逆罪”

　　我们再看《注解》里头：

　　【解】杀阿罗汉即为五逆重罪。

　　阿罗汉是什么人？阿罗汉是老师，他的言、他的行都是我们一般迷惑颠倒的众生开悟的好榜样，怎么可以杀害他？！要孝顺父母，要尊敬阿罗汉。阿罗汉是老师，代表，用现在的话语来说，宗教里面的传教士，在佛教用“阿罗汉”来代表。这些传教士都是好人，帮助我们开悟、帮助我们修行证果，所以杀阿罗汉就是“五逆重罪”。

　　“罪报”里头最严重的五种。五种这里头第一个：杀母亲。父母有恩，母亲第一，母亲从小关怀你、抱着你，跟你相处的时间长，跟你在一块日子多，母亲，怎么能不孝？！你能够长大成人全靠母亲，所以害母亲第一大重罪。第二大重罪：杀父亲。父亲是列在第二。第三大重罪就是杀阿罗汉。你看母亲、父亲、老师，阿罗汉是你的老师，你的法身慧命，是他给你培养的，你怎么可以杀他？！第四个重罪是破和合僧。

　　这底下有：

　　【解】又“斗乱僧众”：“斗”者，斗诤也。“乱”者，错也，作逆也。

　　这是第四种。最后一种——出佛身血，“起恶意于如来所”。佛的福报太大了，没有人能害佛的命，他的护法神众多，但是让佛受一点伤，像提婆达多想害佛，在山顶上放了块大石头，推下来扎到佛的脚，出一点血。他是想杀佛的，佛只受了一点轻伤，这是第五种。杀父、杀母、杀阿罗汉、破和合僧、出佛身血，这叫“五逆罪”。

　　我们一直念下去：

　　【解】又“斗乱僧众”：“斗”者，斗诤也。“乱”者，错也，作逆也。按此即五逆中之“破和合僧”。对于和合如法修行佛道之僧众，以手段离间之，使之斗乱，令废法事，名为破和合僧。《阿阇世王问五逆经》云：“有五逆罪，若族姓子、族姓女，为此五不救罪者，必入地狱不疑。

　　“族姓子”，男子、女人，一定要知道，佛说五种不救，佛也没办法救你，这个罪就重了，佛不能救你。

　　【解】云何为五？谓杀父、杀母、害阿罗汉、斗乱众僧、起恶意于如来所。”

　　对待佛的像、佛的形象，起恶意。

《群书治要》成就了大唐盛世

　　【解】此五乃无间业，感无间地狱之苦果。以上明痴嗔之恶。

　　会造成无间地狱。堕无间地狱想出来很难。你要造什么样的好事，你才能离无间狱？那我们现在知道的，唐太宗堕无间地狱，这大概总有十年前了，我看到深圳有个同修遇到唐太宗附体，说了很多话，他录了大概有一个半小时，做了一个光盘，我看过。为什么是好皇帝，救了不少人，为什么堕这个？“杀、盗”这两种罪业。那个政权是用武力夺来的，不是隋炀帝给你的，杀多少人！不管是善人、恶人都杀了，所以堕无间地狱。怎么出来的，出地狱的？没人知道，我知道，因为他来找我。

　　那一年我在澳洲，我们得到《群书治要》，这部书唐太宗下令编的，内容是什么？是中国传统文化的精华。书太多了，他没有时间看，但是这书里头有关于“修身、齐家、治国、平天下”这些文字他需要，所以成立一个小组，在《四库》里头“经、史、子”这三部里面去找，找他需要的。这个了不起，他就凭这部书治国、平天下，造成“大唐盛世”。这部书唐朝亡国之后就找不到了、失传了，到哪里去了？到日本去了，日本这些留学生很有眼光、很有头脑，把这部宝书带回去了。唐朝时候还没有印刷术，都是手写的本，所以在中国失传了，但是也很难得，在日本造成了千年盛世，“修身、齐家、治国、平天下”的宝典。这个书出现了，我找了三年找不到，没消息；我在讲经的时候提出来，听众当中如果有发现有这个书，你替我找一本、找一套。果然两个月之后有个同修（国内的）寄了两套给我，是图书馆收藏的。我看到之后，一百多年前印的，商务印书馆印的，商务印过两次，我看了，字没有损坏，纸很脆弱，多翻几次纸会腐化，所以赶快翻印，交给印刷书店给我印一万套。印一万套干什么？不会失传，我赠送全世界大学图书馆、国家图书馆去收藏，再大的动乱，总不会完全失掉，总会留几套给我们，我们目的在此地。

　　唐太宗，我在澳洲他来附体来感恩。我们在欣赏这个样本书寄到澳洲来，就是我们同修当中有一个女孩子突然跪在地下，自称我是李世民，我来感恩的。我就跟他说：唐太宗请坐！他不敢坐，一直跪在地下。我跟他说：我们对你没有做什么恩德，也没有做佛事超度你，甚至于连一个牌位也没供，你感恩这个话怎么说法？他说到《群书治要》，我明白了，他能够离开无间地狱就靠我们印一万套《群书治要》，他这个功德离开无间地狱，告诉我们这个书能救中国，这个我懂，我找了三年就是为了救中国，他说能救全世界，这个我没想到，我没想到能救全世界，他这个一提醒，那我这工作要加重了，不但要印中文，我还要印外国文字本，让全世界的人都能读到这部书。现在我们把它翻成外国文，现在有八种文字，在欧洲有英文本、法文本、德文本、西班牙文、俄罗斯文，有这么多种；在东方有日本文、有韩国文、有马来文，印度尼西亚的是用马来文。所以总共有八种文字，再加上中文本。

　　现在我们有忧虑，忧虑什么？这是文言文写的，这是古汉语写的，如果没有人读文言文、没有人认识古汉语，五千年文化会断了、会断层。所以我们如何把中国传统文化保存下去？因为它是真东西，它确实能帮助你“修身、齐家、治国、平天下”，它真能做得到，除了这个之外你找不到这些资料，这唐太宗刻意做的，所以现在我们迫切需要的是培养一批年轻的老师，真正立大志、发大心，一生不搞名闻利养，一生干什么？当小学教员，中学教员。教什么？教文言文，教古汉语，那有三五十个这样的老师，这个法脉就不会断掉，会永远传下去，我想这些事情。但是我自己没有福报，我只能想，我做不到。

远东文化中国等四国能团结就能领导、和谐全世界

　　二〇一五年，二〇一五年的六月我参加联合国的和平会议，在巴黎住了三天，会议完了之后，我就到英国去看看。到了英国，没想到受到很好的待遇，他们国家上议院正式发邀请函邀我，由上议院接待，这个很难得！我也是第一次到英国这么高的礼遇，在英国住了九天。有一天威尔士大学校长，他的副校长坐陪，副校长管课程的，来看我，我住在一个居士家里，马居士的家里，他找到了，我们谈了三个半钟头，谈得非常愉快！他对于中国文化也不陌生，很尊重，认为远东文化中国是根，韩国、越南、日本这三个卫星，英国汉学家说的，这四个国如果结成一体就领导全世界，而且给全世界带来安定和谐。所以我们就谈到要培养学生这桩事情，他非常欢喜，我们谈得很高兴。

　　同一年，前年，二〇一五年八月，他带了他们学校的董事会的主席、带了两位副校长，四个人到香港来看我，在我这里住了五天，我们就谈的很具体，合办汉学院。

　　去年，二〇一六年，二〇一六年的一月，他又来了一次，住了两天。

　　所以是四月，去年四月，我到英国跟王子见面，我们把这一个案、这个想法就确定了；九月就签了合同，合办汉学院。这个学校名称叫英国汉学院，附属在威尔士大学下面，上面是大学，是附属大学里面的一个汉学院。英国人做事情很慢，我们原来定的今年二月上课，大概要推迟一个月，这个是师资培训，应该在六七月的时候招生，希望能够在年底正式上课。

　　这是说什么？这个功德可以救堕阿鼻地狱的人，唐太宗给我们表演，你犯了“五逆十恶罪”，做这桩事情什么业都消掉了，为什么？你把中国五千年文化的命脉，本来要断了，如果没有人继承，我估计顶多一百年，中国就会灭亡，亡国灭种，为什么？文化没有了。文化要灭掉的时候，这个国家不能复兴，所以这个问题非常严重，太可怕了！我们全心全力做这桩事情，怎么苦、怎么难也要把它搞成功，所以回来的时候，我也联系国内、台湾、其他国家地区，我们打听有多少懂得汉学、懂得文言文，能够读古书，真的很少很少，十年以后，这些七老八十人都过世了，你想学，没人教了，那就太可怕了！整个人类会走向黑暗，这怎么得了？

　　所以我就没有想到遇到修斯校长，这真没想到！而且一谈就志同道合，都有整个愿望，还真干。他有现成的大学，这个学校在英国排名第三。从历史的排名，英国最初的大学牛津；第二个是剑桥；第三个就是他们，威尔士大学排第三。现在他来发大心来做这个事情，真是我没想到的。所以我们全心全力来干这桩事情，亲中，为中国做一桩伟大的事业，就是把中国文化的根在英国扎下了，扎根教育。

　　这个汉学院没有别的，非常单纯。校长问我：你为什么要干这个事情？单纯的目的就是为了要培养一批年轻人有能力读文言文、有能力讲《四库全书》，我说我就心满意足了，我没有第二个念头。现在学校大概是负教学的责任，汉学院的教务、主管教务由我来推荐，教授也是我们来推荐，为什么？要教古文。将来教学，百分之八十用中文，百分之二十用英文、英语。希望把这些，我们的课本就是《群书治要》，因为唐太宗已经编出来了，我们不要再编了，再编也编不出他这么好。他通过实验，大唐帝国做了实验，在日本做了千年盛世、做了实验，所以我们不怀疑就这部书，主要课程就这部书。

　　基本的课程，必修课的，儒，《四书五经》，必修的课程；道《老子》、《庄子》，就选两种；佛，只选了三样，分量很少，《金刚经》、《无量寿经》、《波若心经》，所以我们的课程就这么多，要非常认真，要“读书千遍，其意自见”，要“一门深入，长时熏修”。

　　非常难得，居然有一些好榜样出现了，他们有人把这些书念上六千遍、念上一万遍、念上两万遍，再看《注解》。原来没有读这么多遍数看《注解》看不懂，现在展开《注解》毫无障碍，真有效，相信中国古人讲“无师自通”。这是我们汉学院教学的方法，跟一般完全不一样，我们是要靠“无师自通”，这些老师是给他们去做印证的，证明你所悟的是正确的，没有走向邪道，没有走向歪路。

　　今天时间到了，我们就学习到此地。